Titularizare cu Gust Amar: Au Luat Note Peste 7, Dar Nu Au Unde Să Predea!
În județul Gorj, examenul de Titularizare din 2026 a adus o surpriză pentru candidați, județul reușind să se plaseze pe locul al cincilea în clasamentul național, după afișarea rezultatelor finale. Această poziție frumoasă, însă, nu poate masca o realitate tristă: numărul limitat de posturi disponibile pentru angajare pe perioadă nedeterminată scade semnificativ șansele de a obține un loc stabil în învățământ.
După analizarea contestațiilor, rata de promovare în județ a înregistrat o creștere, ajungând la 58,33% față de 54,49% anterior recorectării lucrărilor. Această creștere reflectă procentul candidaților care au obținut cel puțin nota 7 la proba scrisă, esențială pentru a putea participa la repartizarea locurilor titularizabile.
Pe plan național, clasamentul este condus de județul Dolj, care a obținut o rată de promovare de 63,3%, urmat de Cluj și Iași cu 63,1% și 58,7% respectiv. De asemenea, Alba se situează la 58,4%, în timp ce Gorjul, cu 58,33%, se află pe a cincea poziție.
În județul Gorj, la concurs au participat 312 candidați, dintre care 182 au obținut note între 7 și 9,99, permițându-le astfel să participe la repartizarea posturilor titularizabile. Cei mai mulți dintre aceștia, 78, au fost în intervalul 7 – 7,99, în timp ce doar 44 au reușit să atingă note mai mari de 9. De asemenea, alți 97 de candidați au obținut note între 5 și 6,99, ceea ce le oferă oportunitatea de a ocupa posturi de suplinitori. Din păcate, 33 au obținut rezultate sub 5.
Este important de menționat că, deși rata de promovare a crescut, restricțiile în ceea ce privește posturile titularizabile rămân o problemă majoră. În județ există doar 21 de posturi pentru angajare pe perioadă nedeterminată, cele mai multe fiind în domeniul consilierii și asistenței educaționale, iar oferta totală include peste 50 de posturi pe perioadă determinată și aproximativ 250 de catedre incomplete.
Repartizarea pe posturi va avea loc pe 6 august, la Școala Gimnazială „Alexandru Ștefulescu” din Târgu Jiu, urmând ca candidații să fie repartizați în ordinea descrescătoare a mediilor. Este esențial ca opțiunile pentru un post să fie exprimate în scris, întrucât absența candidatul la ședința de repartizare duce la pierderea dreptului de repartizare.
Mai mult, chiar dacă rezultatele au fost pozitive, candidatul tinde să sublinieze că problema principală rămâne lipsa posturilor titularizabile. Profesorii din județ sunt preocupați de scăderea numărului de catedre disponibile, o situație agravată de intrarea în vigoare a Legii nr. 141, cunoscută sub denumirea de „Legea Bolojan”, care a majorat norma didactică de predare.
